На занятии был использован подход, который уже хорошо себя зарекомендовал на предыдущих встречах – сначала рисовали «детский» сюжет, а затем «взрослый». Таким образом, и дети, и взрослые получили свою порцию релакса, расслабления и удовольствия от творческого процесса.
В силу того, что в смешанном составе «дети+взрослые» проводить упражнения, требующие интерпретаций и анализа практически невозможно, был использован второй вариант арт-терапевтической работы – правополушарное рисование, который также является арт-терапевтическим по своей сути, поскольку является простым, доступным и отвечает всем задачам терапии творческим процессом.